Programme de Formation: Langues Étrangères Appliquées
| Objectif: Comprendre les bases grammaticales et lexicales de la langue cible. | |
| Concepts principaux: Alphabet, phonétique, vocabulaire de base, règles grammaticales fondamentales. | |
| Méthodes pédagogiques: | |
| Cours magistraux avec supports visuels. | |
| Exercices de répétition et de mémorisation. | |
| Jeux de rôle pour pratiquer les salutations et les présentations simples. | |
| Utilisation d’applications de langue pour des exercices interactifs. |
| Objectif: Appliquer les structures grammaticales et lexicales dans des contextes professionnels. | |
| Concepts principaux: Vocabulaire spécifique à l’entreprise, phrases types pour les courriels, présentations et réunions. | |
| Méthodes pédagogiques: | |
| Simulations de situations professionnelles. | |
| Rédaction de courriels et de rapports. | |
| Présentations orales en petit groupe. | |
| Utilisation de logiciels de traitement de texte avec correction automatique. |
| Objectif: Analyser des documents professionnels écrits dans la langue cible. | |
| Concepts principaux: Types de documents (rapports, contrats, courriels), techniques de lecture rapide, analyse de texte. | |
| Méthodes pédagogiques: | |
| Étude de cas avec analyse de documents réels. | |
| Exercices de résumé et de synthèse. | |
| Discussions en groupe pour échanger sur les interprétations. | |
| Utilisation d’outils de traduction pour vérifier la compréhension. |
| Objectif: Évaluer des situations de communication interculturelle. | |
| Concepts principaux: Différences culturelles, protocoles de communication, résolution de conflits interculturels. | |
| Méthodes pédagogiques: | |
| Ateliers de discussion sur les pratiques culturelles. | |
| Études de cas de situations interculturelles. | |
| Jeux de rôle pour pratiquer la communication interculturelle. | |
| Utilisation de vidéos et de podcasts pour illustrer les différences culturelles. |
| Objectif: Créer des présentations et des documents professionnels en langue étrangère. | |
| Concepts principaux: Techniques de rédaction, structuration des présentations, usage des outils numériques. | |
| Méthodes pédagogiques: | |
| Ateliers de rédaction collaborative. | |
| Création de présentations PowerPoint avec feedback. | |
| Utilisation d’outils de création de contenu comme Canva ou Prezi. |
| Objectifs de la Formation (selon la Taxonomie de Bloom) | |
| Comprendre les bases grammaticales et lexicales de la langue cible. | |
| Appliquer les structures grammaticales et lexicales dans des contextes professionnels. | |
| Analyser des documents professionnels écrits dans la langue cible. | |
| Évaluer des situations de communication interculturelle. | |
| Créer des présentations et des documents professionnels en langue étrangère. |